大阪市立堀江中学校は、大阪市西区（北堀江エリア）にある公立中学校で、都市部の人口増加と学校規模の拡大を背景に、近年は校舎移転も行われた“マンモス校”として知られる。
この記事では、学校の基本情報から校風、歴史、校長、特色ある取り組み、部活動、著名卒業生までを、公開情報ベースでできるだけ丁寧に整理する。
学校の基本情報（所在地・規模）
- 学校名：大阪市立堀江中学校
- 所在地：大阪府大阪市西区北堀江4-7-1
- 設置者：大阪市（公立）
- 校長：横田 勝一郎
- 生徒数：おおむね900名規模（年度により増減）
都市部の中学校として、1学年あたりの学級数が多い時期もあり、校内の活気や行事のスケール感は「大規模校ならでは」と言われることが多い。
「偏差値」はある？（公立中の見方）
大阪市立堀江中学校は公立の中学校のため、高校のように入学試験で選抜する「偏差値」は基本的に設定されない。
中学校の学力レベルを知りたい場合は、
- 校区（通学区域）
- 進学先の傾向（府立・私立の比率など）
- 学校の学習方針や支援体制
など、“偏差値の代わりになる材料”を複数あわせて見るのが現実的である。
校区・通学区域
一般に、堀江中学校の通学区域は、周辺の小学校区（例：堀江小学校、日吉小学校など）から構成される。
堀江周辺は、いわゆる「堀江・新町」エリアとして、
- マンション建設が続く人口増加地域
- 商業・観光・文化の色が濃い都市部
という特徴があり、これが学校規模にも反映されやすい。
校風を決める「教育目標」と目指す生徒像
堀江中学校の教育目標は、公開情報では次の趣旨が示されている。
- 個性を伸ばし、自立を促す
また「目指す生徒像」としては、
- 自分の考えを語れる
- 協力して問題を解決できる
- 新しいことに挑戦できる
といった方向性が掲げられている。
このあたりから読み取れる校風は、
- 自己表現（言語化）
- 協働・対話
- チャレンジ
を重視する“都市型の学び”を志向しているタイプだといえる。
沿革・歴史（いつできた学校？）
堀江中学校の歴史は、花乃井中学校の分校としての設置に始まり、独立開校を経て現在に至る。
ざっくり年表
- 1955年：大阪市立花乃井中学校の分校として設置
- 1959年4月：大阪市立堀江中学校として分離・独立開校
- 1959年6月：開校式を挙行し、6月17日を創立記念日とする
この「6月17日創立記念日」は、学校からの案内でも繰り返し言及されている。
2022年の校舎移転（なぜ移転したのか）
近年の大きなトピックが、2022年に校舎が移転したこと。
背景として公開情報では、
- 旧校地（南堀江側）が狭小だったこと
- 西区の人口増加で、将来的な教室不足が懸念されたこと
- 元・大阪市立西高等学校の跡地へ移転できる状況が整ったこと
などが示されている。
つまり、堀江中学校の移転は「老朽化で建て替え」というより、
人口急増と学校規模拡大への行政的対応という意味合いが強い。
校長は誰？（学校運営の要）
公開されている学校紹介等では、現在の校長は横田 勝一郎氏とされている。
公立学校では、校長の任期や異動もあるため、最新の校長名は学校・自治体の公開情報で随時更新される。
部活動・学校行事は盛ん？（特色）
吹奏楽部（マーチング）が強いと言われる理由
堀江中学校は、部活動の中でも**吹奏楽部（特にマーチング）**が話題に上がることが多い。
公開情報としては、
- 全日本マーチングコンテストでの受賞
- 学校日記等での表彰紹介
などが確認でき、「部活動が学校の顔になっている」タイプの中学校といえる。
もちろん部活動の強さは年度や顧問体制でも変化するため、最新状況は公式の発信を確認するのが確実だ。
いまの堀江中学校を理解する“地域性”
堀江エリアは、歴史的には水運や商業の中心地としての背景を持ちつつ、現代では
- オレンジストリートなどの商業エリア
- カフェ・アパレル・雑貨などの発信地
- マンション増加による人口流入
といった特徴で語られることが多い。
こうした地域環境は、
- 生徒数の増加
- 多様な家庭背景
- 都市部ならではの人の流動性
といった形で学校運営にも影響しやすい。
著名な卒業生はいる？（取り扱いの注意点）
結論として、著名卒業生の“公式一覧”が学校から常に公開されるとは限らない。
そのため、ここでは「公開情報（例：百科事典系サイト等）に掲載がある」とされる範囲にとどめる。
一般に公開情報で挙がる例としては、
- 矢野義昭（軍事研究家）
- 松本孝美（モデル）
- 窪塚愛流（俳優）
などが掲載されていることがある。
※卒業生情報は誤記や同姓同名の混同が起きやすいため、人物側の公式プロフィールや信頼できる一次情報での裏取りが推奨される。
よくある質問
Q. いじめ対策・安全対策は？
公立学校は通常、いじめ防止基本方針や校内の対応フローを定めている。
ただし実効性は制度だけで決まらず、
- 相談しやすさ
- 初動対応の早さ
- 記録と検証
- 外部機関との連携
で大きく変わる。
Q. 学校の最新情報はどこで見ればいい？
学校日記・学校だより・自治体の学校案内など、公式情報の更新が最も確実。
行事や部活動の状況は年度によって変わるため、「最新の発信」を優先して確認したい。
まとめ｜堀江中学校は「都市部・人口増加」とともに拡大してきた公立中
- 大阪市西区の公立中学校で、生徒数が多い大規模校
- 1959年に独立開校、創立記念日は6月17日
- 2022年に人口増加・教室不足対応の文脈で校舎移転
- 教育目標は「個性を伸ばし自立を促す」方向性
- 部活動では吹奏楽（マーチング）が注目されやすい
学校の評価は、偏差値のような単一指標では測れない。
気になる場合は、校区・教育方針・行事や部活動・支援体制・安全対策などを総合して見ていくのが現実的だ。